某君说没有教育不好的孩子，可能主要是指沟通问题。
那天，小维姐给大家算九型人格，小可得出的成绩是一加一，二，这是加剧的处女座人格。
近来，他已经正式步入青春期了。大约一两个月之前，具体哪一天忘记了，应该帮他记下，这个丢三落四的孩子。
端午节，他和爸爸从蓝莓采摘园直接回了莒县，我自己返回日照收拾家。他的房间，我用了足足两天才收拾了个大概，就不提内心有多崩溃了。近来成绩下滑，其实不是下滑，而是他一向如此，把学习这件事放在一个随意的位置，现在课程加重，当然就hold不住了。得想办法激活他对这件事的重视度。才华如若没有适当的引导，就会变成人生的双重浪费。
一种教育理念说，要“温和而坚决”地教养。所谓“温和而坚决”，美国心理学大师科胡特曾用诗意的句子表达了类似的含义—— “如何深爱你？用不含诱惑的深情；如何拒绝你？用没有敌意的坚决。”前者即“我爱就爱了，无条件地爱，也不会诱惑产生一个让你需要我的境况”；后者即“我不答应你时，我态度坚决，但毫无敌意，不会说你无价值”。敌意与诱惑，都会让孩子迷失自己的心灵。对于孩子的需求，这两句话表达了最有力也是最温暖的关系。
可是这些东西已对经青春期的小可同学不太适用了。他适用什么？恐怕要先创造。
